| | | |  | | Nieuwsbrief Zien! in het primair onderwijs |
| | |
|
| (Monitor) sociale veiligheid na 11 mei 2020 tijdens (gedeeltelijk) thuisonderwijs |  | | Voor veel scholen stond tussen de voorjaars- en meivakantie op de planning om de vragenlijsten van Zien! in te vullen. Maar omdat de scholen tot 11 mei gesloten waren en de kinderen nu nog steeds gedeeltelijk thuisonderwijs krijgen, zijn veel scholen er niet aan toegekomen om de vragenlijsten van Zien! in te vullen. In deze blog leggen we uit wat dit voor consequenties heeft voor het monitoren van de sociale veiligheid en hoe de inspectie hier mee om gaat. | | |  |
|
| Vooral werken aan welbevinden en betrokkenheid op school na 11 mei | | Nu de scholen weer open gaan, vraagt dit om veel flexibiliteit van leerkrachten. Misschien ben je bang voor een cognitieve achterstand van je leerlingen, maar ook op sociaal-emotioneel gebied is er veel veranderd. Weet je eigenlijk hoe het met het welbevinden en de betrokkenheid van je leerlingen staat? In deze blog lees je welke rol Zien! kan spelen als de scholen gedeeltelijk open gaan. Lees verder » | | |
|
| Burgerschap in het nieuwe Zien! | | Zien! is volop in ontwikkeling. Naast het observeren en stimuleren van de sociaal-emotionele vaardigheden kunnen met het het nieuw Zien! ook maatschappelijke competenties in kaart worden gebracht én versterkt. We helpen je daarmee concreet handen en voeten te geven aan het burgerschapsonderwijs. Lees verder » | | |
|
| Drie misverstanden over het gebruik van Zien! | | De vraag ‘Herken je je leerling/groep in deze Zien! foto?’ is en blijft een mooie startvraag in gesprekken. Het is waardevol om zónder misverstanden met elkaar op zoek te gaan naar ‘Wat heeft deze leerling/groep nodig en hoe kan ik hierin ondersteunend zijn?’ Lees verder » | | |
|
| Koppeling The Leader in Me (Covey) en Zien! | | Een deel van de basisscholen die met The Leader in Me (LiM, van Covey) werkt, gebruikt ook Zien! In een samenwerking tussen LiM en Zien! hebben we in kaart gebracht hoe de Zien! dimensies en zeven gewoonten zich tot elkaar verhouden. Lees verder » | | |
|
| Zien! in functioneringsgesprekken? | | “Het moet niet gekker worden!” Die gedachte moet een deel van mijn collega’s gehad hebben. We zaten samen in een intervisiebijeenkomst van onderwijsadviseurs die scholen begeleiden bij het gebruiken van Zien!. Opeens ging het gesprek over het gebruik van een groepsoverzicht in een functioneringsgesprek van een leerkracht. Een mooi moment ontstond toen twee meningen tegenover elkaar kwamen te staan. Lees verder » | | |
|
| De liefdestank van kinderen vullen | | Een gouden vraag bij Zien! is: “Wat gun je dit kind?” Ik gun alle kinderen een vader, moeder, juf of meester die de verschillende talen van de liefde spreekt! Op een bedje van liefde kunnen kinderen groeien. Hoe vul je de liefdestank van kinderen? Lees daarover in deze blog. Lees verder » | | |
|
| Goed gedaan! - Zes manieren om betrokkenheid te vergroten | | Iedereen die voor de klas staat wil het zien: betrokkenheid bij je leerlingen en in je groep. Het Process Communication Model® geeft je in combinatie met Zien! bruikbare tools die jij als leerkracht in kunt zetten. Het levert je ontzettend veel op: energie en motivatie. Voor jou én voor je leerling. Lees verder » | | |
|
| Zien! experttrajecten 2020-2021! | | Of het nu gaat om een scholing over ontwikkelgesprekken met kinderen, het coachen bij groepsbesprekingen of het werken met de preventieve handelingssuggesties: ook komend schooljaar staan we weer graag voor je klaar om jou en je team te begeleiden. Zie ook de data van de nieuwe experttrajecten (voor ib’er, gedragsspecialist en orthopedagoog) én de terugkomdagen als je zo’n traject al hebt gevolgd. Lees verder » | | |
|
| |
| |
| | | | | Contactgegevens
| Driestar onderwijsadvies
Burgemeester Jamessingel 2
2803 PD GOUDA
Postbus 368
2800 AJ GOUDA
|
| | | | | | | | Klik hier om je uit te schrijven voor deze nieuwsbrief. Je kunt deze nieuwsbrief ook doorsturen aan een collega die zich hier kan aanmelden voor de nieuwsbrief. |
| |
|
