Madame, monsieur, chère amie, cher ami,
Selon le jeune ministre de l’Éducation nationale, qui serait en couple avec un autre ministre, Olivier Véran, les résultats des élèves de 4e « ne sont pas satisfaisants et sont même plutôt inquiétants (…) Un peu plus de la moitié des élèves ne lisent pas convenablement et, en mathématiques, plus de la moitié ne maîtrisent pas les résolutions des problèmes et la géométrie »…
« Qu’ils me haïssent, pourvu qu’ils me craignent. »
Mais quelle époque… Au fait, saviez-vous que d’après des rumeurs qui ne seraient que le reflet de la réalité, le jeune ministre de l’Éducation nationale serait en couple avec un autre ministre, Olivier Véran ?
Mais comment ne pas penser à la fin du règne de Caligula qui commença, l’Histoire est souvent ironique, par le « suicide » d’un préfet nommé… Macron.
D’ailleurs, le fameux « Qu’ils me haïssent, pourvu qu’ils me craignent » ne pourrait-il pas être aisément emprunté par Emmanuel Macron ? Il faudrait le demander aux Gilets Jaunes éborgnés et défigurés à vie…
Le premier livre que j’ai lu est « Robinson et Crusoé », j’avais à peine 5 ans…
Mais comment ne pas voir l’effondrement d’une société lorsqu’on apprend que la moitié des élèves de 4e, c’est-à-dire la moitié des adolescents âgés de 13 ans, ou plus, ne lisent pas convenablement ?
Le premier livre que j’ai lu tout seul, de A à Z, est « Robinson Crusoé », je venais d’avoir 5 ans et il m’avait été offert à Noël. Je me souviens également qu’au cours préparatoire, nous étions dans notre sixième année et nous savions tous lire…
L’effondrement de la société française est voulu par les mondialonazis, et ils sont sur le point de réussir grâce, en grande partie, à l’œuvre destructrice de la culture et de l’intelligence collective de l’Éducation nationale…
Dans notre livre « C19 » UN COMPLOT MONDIAL CONTRE NOS DROITS D’ÊTRES HUMAINS, NOS LIBERTÉS FONDAMENTALES, NOTRE SANTÉ ET NOS VIES, nous abordons à plusieurs reprises la responsabilité de l’Éducation nationale.
D’ailleurs, comment ne pas se rendre compte qu’avec plus de 1,1 million de fonctionnaires cette organisation participe activement à la tentative de prise de pouvoir planétaire des mondialonazis adeptes de la dépopulation de la Planète ?
Meilleurs extraits
« Comment la propagande étatique a-t-elle pu si facilement terroriser des millions de Français ?
» N’ayons aucun doute à ce sujet, si la peur et la terreur ont pu si rapidement et si facilement s’installer, si des dizaines de millions de Français ont accepté de se faire injecter ces « va x ins » tueurs de Pfizer & Co., si la propagande étatique et médiatique a si bien atteint ses objectifs, c’est que le terrain de la soumission des Français aux politiciens professionnels, à leurs relais médiatiques et subventionnés et aux fonctionnaires (donc à l’État) avait été savamment préparé depuis des décennies.
» Cette préparation s’est d’abord faite au sein de l’Éducation nationale, qui depuis la fin des années 1970 s’est peu à peu transformée en secte à l’idéologie islamogauchiste et totalitaire et qui est maintenant intégralement au service des mondialistes et de l’Agenda 2030.
» En effet, comment ne pas constater que les fonctionnaires de l’Éducation nationale ont transformé leur mission de transmettre les savoirs fondamentaux et d’éveiller les élèves à l’intelligence et au développement personnel, en cours de propagande et de soumission à l’État, c’est-à-dire aux politiciens professionnels et aux fonctionnaires, au mondialisme et à leur dernière trouvaille : le wokisme généralisé ? »
« Éducation nationale : un naufrage masqué par des taux de réussite au baccalauréat de plus de 93 %, alors que la plupart des reçus n’auraient même pas obtenu le certificat d’études primaires dans les années 1960. »
» L’Éducation nationale est devenue une secte dont la fonction principale est de permettre aux enfants de fonctionnaires de devenir eux-mêmes fonctionnaires, mais aussi d’endoctriner et de soumettre les autres enfants, dès la maternelle. »
« Pour que la dictature étatique et fonctionnariale française puisse se maintenir, il faut que les élèves adhèrent à l’idéologie et à la morale de cette secte : il y a le Bien, c’est ce que fait et recommande l’État, ses médias et ses fonctionnaires ; et il y a le Mal, c’est tout le reste. »
« Le problème, c’est qu’outre le fait de permettre aux fonctionnaires de se reproduire, l’idéologie et la morale de cette secte en font une fabrique à gueux et à futurs chômeurs, tant elles sont totalement déconnectées des réalités historiques, scientifiques, géoéconomiques et géopolitiques du monde réel. »
« … la nation c’est la guerre et le Mal ; l’islam, le multiculturalisme, l’Union européenne, l’Éducation nationale et la Sécurité sociale, c’est la paix et le Bien. »
« Ce monde qui échappe totalement à leurs phantasmes idéologiques mortifères et teintés de communisme, de socialisme, d’islamisme, d’écologisme et surtout d’étatisme à la française. »
« Comment d’ailleurs s’étonner du naufrage de l’Éducation nationale, lorsque les règles de grammaire, de conjugaison et d’orthographe qui ont structuré notre langue et qui permettaient d’exprimer une pensée complexe comme aucune autre langue ne peut le faire, appartiennent aux souvenirs des sexagénaires et plus ? »
« Que dire de l’enseignement de l’histoire pour lequel l’idéologie islamogauchiste, « wokiste » et antichrétienne, a pris le pas sur les faits et la chronologie. Il suffit d’ouvrir un manuel scolaire d’histoire pour s’en rendre compte, le révisionnisme et le négationnisme des réalités passées règnent au profit du récit idéologique et moraliste : la nation, c’est la guerre et le Mal ; l’islam, le multiculturalisme, l’Union européenne, l’Éducation nationale et la Sécurité sociale, c’est la paix et le Bien. »
« Ce n’est pas une plaisanterie »
« Quant aux mathématiques, un sympathisant de Libre Consentement Éclairé qui les enseigne en « maths sup », affirme que son programme correspond au programme de 4e lorsqu’il était collégien. « Ce n’est pas une plaisanterie », insista-t-il face à nos sourires interrogateurs. »
« Empêcher les élèves et les étudiants d’avoir ce regard critique sur les événements et sur les médias, n’est-il pas devenu le principal rôle de l’Éducation nationale et de ses 1 100 000 fonctionnaires qui ne se sont pas opposés au port du masque ? »
L’Éducation nationale devra être démantelée et ses fonctionnaires interdits d’exercer des professions éducatives.
Cela devra être l’une des premières tâches à réaliser, dès que nous nous serons débarrassés, définitivement, des milliardaires mondialonazis et de leurs sbires de toutes sortes qui ont tant de sang sur les mains.
Pierre Lefevre
