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Numéro en accès libre ! |
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Thema n°21 : Covid-19 : la science face au défi du coronavirus |
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| Moins de onze mois après son émergence en décembre 2019 à Wuhan, en Chine, le SARS-CoV-2, le coronavirus responsable du Covid-19, a fait près de 1 330 000 victimes dans le monde, dont près de 45 000 en France. Pour l'heure, les mesures de distanciation physique, le port du masque et la diminution des interactions sociales semblent être les seuls moyens d'endiguer la progression de l'épidémie - au prix d'un coût économique et social très élevé. Est-ce à dire que nous sommes démunis face à ce nouveau virus ? Pas tout à fait. Dans un effort d'une ampleur inédite, la communauté scientifique travaille à comprendre la maladie et le fonctionnement du SARS-CoV-2 dans l'espoir de repérer une faille pour le contrer. Jamais les recherches sur un virus n'avaient progressé aussi rapidement. Depuis le printemps dernier, l'équipe de Pour la Science s'est mobilisée pour rendre compte à ses lecteurs de l'avancée des recherches sur le Covid-19. Parmi la centaine d'articles publiés sur le sujet, nous avons sélectionné et rassemblé les plus pertinents pour en faciliter la lecture dans ce numéro spécial des Thema qui vous est proposé, comme toutes nos informations sur la pandémie, en accès libre. |
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Au sommaire de ce Thema : |
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| Souvent bénins, parfois mortels : comment fonctionnent les coronavirus ? Simon Makin Des symptômes de la tête aux pieds Diana Kwon Haro sur les cytokines Loïc Mangin Les questions que posent les cas de réinfection Heidi Ledford Covid-19 : de nouvelles pistes de traitement Loïc Mangin Le point sur les vaccins Loïc Mangin Les secrets du vaccin à ARN Loïc Mangin Coronavirus : l’équation de l’épidémie Florian Freistetter La vérité sur R, le « taux de reproduction » du Covid-19 David Adam Comment fonctionnent les masques de protection respiratoire Jean-Michel Courty et Édouard Kierlik De l’art de bien comprendre les tests de dépistage du Covid-19 Nicolas Gauvrit Le « coping », ou comment s’adapter à cette période de crise Éléonore Czarik Les racines psychologiques de la panique Steve Ayan Masques en classe : comment tenir le coup ? Jean-Philippe Lachaux Pourquoi les enfants conservent-ils l’odorat ? Léna Hespel |
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